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Ana López Navajas en 20 Minutos: “Estamos muy lejos de educar en igualdad”

Con motivo del Premio Avanzadoras que Ana López Navajas ha recibido recientemente, organizado por el diario 20Minutos e Intermón Oxfam, nuestra compañera ha sido entrevistada para la edición valenciana del periódico.

Entre otras cuestiones, Ana cuenta cómo trabaja en una base de datos para disminuir la desigualdad entre hombres y mujeres y modificar el canon cultural de los libros de la ESO.

Podéis consultar la entrevista íntegra aquí: 20Minutos_20marzo

Y aquí tenéis un reportaje de Público en el que Ana López Navajas resalta las graves consecuencias de la falta de paridad en los textos educativos

El precio de la desigualdad

Publicado en Babelia el 21/02/17

Recientemente han aparecido dos libros excelentes que se sitúan dentro de la mejor tradición del feminismo de la igualdad, abren nuevos horizontes y se caracterizan por una extraordinaria creatividad: Neoliberalismo sexual. El mito de la libre elección, Premio Mª Ángeles Durán, de Ana de Miguel, profesora de la Universidad Rey Juan Carlos, y Filosofía, crítica y (re)flexiones feministas, de Luisa Posada Kubissa, profesora de la Universidad Complutense de Madrid. Los dos tienen en común las preocupaciones colectivas del movimiento feminista y las propuestas de emancipación basadas en la igualdad de género con un innegable trasfondo ético.

Ana de Miguel y Luisa Posada combinan las cuestiones teóricas con los intereses políticos del feminismo, en una correcta articulación entre reflexión y práctica orientada hacia la praxis feminista. La lucha contra la desigualdad requiere detenerse a pensar, conceptualizar, hacer buenos análisis de la realidad para saber dónde estamos y hacia dónde nos dirigimos. Y eso es lo que hacen las autoras, quienes parten de la definición de feminismo filosófico de su maestra Cèlia Amorós: “Entendemos por feminismo, de acuerdo con una tradición de tres siglos, un tipo de pensamiento antropológico, moral o político que tiene como referente la idea racionalista e ilustrada de la igualdad de los sexos”.

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La mirada comprometida con las mujeres supervivientes: El reto creativo

Hace unos días saltó a los medios la polémica por la instalación de una escultura-homenaje a las mujeres víctimas de maltrato y de la violencia masculina en una plaza de Zaragoza. La denotación de la imagen, que ha sido ampliamente reseñada es muy clara: Vemos a una mujer arrodillada, mirando al suelo y cuyo cabello y manos esconden su cara. El significado cultural asociado, la connotación, no ofrece duda en el actual contexto español, en donde las noticias sobre hombres maltratadores, homicidas o asesinos son habituales en los medios de comunicación, de manera que vemos la representación de una mujer hundida, desamparada, vencida, sola y sin capacidad de reacción.

Las organizaciones feministas la critican con razón; el Ayuntamiento la defiende. También hay gente en la calle que dice que es bonita. Pero una escultura en medio de una plaza no puede calificarse de bonita o fea; una actuación pública que se concibe como homenaje a determinadas personas debe analizarse desde el punto de vista de si el esfuerzo y los recursos invertidos cumplen el objetivo político de engrandecer, hacer respetar y reconocer a quienes reciben el homenaje: las mujeres supervivientes y víctimas de la violencia machista.

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Nueva edición del curso Historia de las Teorías Feministas en la UCM

El día 8 de febrero comienza una nueva edición del curso Historia de las Teorías Feministas, dirigido por nuestra socia Ana de Miguel, organizado por el Instituto de Investigaciones Feministas de la Universidad Complutense de Madrid y con el que colabora Clásicas y Modernas. El plazo para la inscripción y matrícula (60 euros estudiantes/parados y 150 euros público general) finaliza el próximo 31 de enero. Podéis ver el contenido del curso aquí

Esta es una de las formaciones que este año no han recibido subvención del Instituto de la Mujer, pese a su veteranía (26 años) y una media de matrículas que roza el centenar. Varios medios han recogido el impacto de este recorte presupuestario para los contenidos universitarios sobre igualdad de género. Podéis ver el reportaje de eldiario.es aquí

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